De babyspecialisten van TintelTuin

Omschrijving

Anjali Badrising (adviseur leren & ontwikkelen) vertellen hoe TintelTuin de wettelijke verplichting aangreep als kans om de pedagogische kwaliteit verder te verhogen.

Vanessa vertelt dat de pedagogisch medewerkers inspelen op de behoefte van de baby’s aan nabijheid en fysiek contact. ‘We volgen hun eigen ritme en kijken per baby wanneer zij behoefte hebben aan eten, slapen, bewegen, aanraking of troost.’

Ook is vorig jaar de laatste hand gelegd aan een nieuw pedagogisch inrichtingsbeleid, waarbij de groepen zo zijn ingericht dat baby’s veel ruimte krijgen om te bewegen, te ontdekken en zich te

Sinds dit jaar moeten pedagogisch medewerkers die werken met baby’s aanvullend zijn opgeleid tot babyspecialist. Voor veel kinderopvangorganisaties is het een uitdaging geweest om alle medewerkers op tijd bijgeschoold te krijgen. Zo ook voor TintelTuin. Met behulp van een eigen TintelTuin-babyspecialistenopleiding is dit gelukt.

Het aansluiten bij de individuele behoeften van de baby’s is een belangrijk uitgangspunt in het pedagogisch beleid van TintelTuin. Dat zie je terug in de babyspecialistenopleiding. Pedagogisch beleidsmedewerker/coach én babyspecialist- trainer Vanessa Smeets en ontwikkelen. Met pedagogisch medewerkers die heel nabij zijn. Vanessa: ‘In de groep zitten zij zo veel mogelijk op één plek, dicht bij de kinderen. Meestal is dat laag bij de grond, zo zien de baby’s dat er een veilige haven is op het moment dat ze steun nodig hebben.’

Eigen opleiding
Vanuit haar duidelijke visie op babyopvang startte TintelTuin een zoektocht naar een geschikte babyspecialistenopleiding voor de pedagogisch medewerkers. De Kinderopvang Academie bood een mooie oplossing: een babyspecialistenopleiding die je kunt aanvullen met je eigen visie.