Okiddo voor 0 t/m 4 jaar: Fysiek uitdagen door fysiek nabij te zijn

Omschrijving

Dit is makkelijker om te doen dan je denkt, als je je maar bewust bent van de mogelijkheden die je hebt tijdens de speelmomenten met de allerkleinsten op je groep. Jij bent bij uitstek de beweegkans voor het kind dat zich voortbeweegt en begint te verplaatsen. Nog los van wat je theoretisch weet over het ontwikkelingsverloop van de motoriek, is het hierbij goed om in te gaan op de signalen die kinderen geven.

Je ziet bijvoorbeeld dat een kind gericht is op een specifiek speeltje; dat het kind intensief met armen en benen ligt te trappelen of juist lang stilligt; of je hoort ontevreden geluidjes wat weer kan duiden op de behoefte om samen met jou te spelen.
Dat zijn allemaal signalen. Maak vooral eerst (oog)contact met het kind. Stel het gerust en laat merken dat je er bent. Als kinderen op een mat of op de grond liggen en jij gaat erbij zitten dan geeft dat kinderen een gevoel van veiligheid en als je dan met ze speelt wordt het algauw een feest.

Hoe krijg ik dat feestje?
Kijk vooral naar wat het kind leuk vindt en vervolgens naar wat het in de verschillende ontwikkelingsfasen zoal kan leren. Kies dan je beweegdoelen, zoek de juiste materialen bij elkaar en volg de initiatieven van het kind.

Spelenderwijs ontwikkeling stimuleren
Pedagogisch medewerker Debby zit op het kleed met twee baby’s om zich heen, die daardoor makkelijk contact met haar kunnen hebben. Debby maakt met beide kinderen oogcontact en zingt het liedje dat bij het thema hoort. De kinderen genieten daarvan. Het is een gezellig gezicht daar op de grond maar wat de kinderen niet weten is dat Debby vandaag plannen heeft.

We gaan bewegen
Debby heeft het volgende voorbereid. Allereerst heeft ze voor baby’s interessante speeltjes verzameld. Zo is er voor Manfredi een mandje met stapelbekers en diertjes, voor Mika een rammelbal en liggen er een paar klauterkussen dichtbij. Het belangrijkste dat Debby evenwel tot haar beschikking heeft is zichzelf. Zíj́ gaat de ontwikkeling van de kinderen stimuleren. Door fysiek nabij te zijn voelen kinderen de veiligheid om te onderzoeken en weten zij zich beschermd.